本文摘要：幼小交会不是让孩子提早自学小学科学知识，小学与幼儿园仅次于的有所不同是课程的有所不同，家长们在孩子降入小学之初一段时间冷静陪伴……6月14日，莱芜实验幼儿园采行“请进来”的方式与莱芜高新区滨河小学牵头积极开展“小学，你好”幼小交会活动，让家长和孩子联合理解小学、期望小学。

幼小交会不是让孩子提早自学小学科学知识，小学与幼儿园仅次于的有所不同是课程的有所不同，家长们在孩子降入小学之初一段时间冷静陪伴……6月14日，莱芜实验幼儿园采行“请进来”的方式与莱芜高新区滨河小学牵头积极开展“小学，你好”幼小交会活动，让家长和孩子联合理解小学、期望小学。　　本次活动邀了滨河小学唐仁红、岳维燕、亓艳、王帅等老师以及从莱芜实验幼儿园毕业的优秀学生代表：郭海贝、 张文煜和徐嘉浩。　　唐仁红主任从学校的文化核心、一日流程、学校环境、教师队伍建设等方面给家长和小朋友们做到了详尽讲解，小学与幼儿园仅次于的有所不同是课程的有所不同，小学不会积极开展语文、数学、音乐等学科;小学的校园有宽广的操场，丰富多彩的特色活动室;小学还有各个学科的老师教教大家有所不同的科学知识。通过详尽讲解，让孩子们对小学生活有了可行性的了解和理解。

　　岳维燕老师和跟大家共享了语文学科是如何自学的，毕业生郭海贝同学共享了《爱上语文、爱上读者》。小学的语文并不是片面的拼音、识字，提早让孩子机械的自学这些内容，孩子短期之内提供了一些科学知识，但这种填鸭式的自学足以提升幼儿的自学能力，无法培育一个不会自学的人的基本素养，反而有可能掩盖幼儿的自学兴趣和自信心，减少幼儿自学的主动性和自学兴趣。因此，家长将幼小交会非常简单地等同于提早让孩子自学小学科学知识是短视的，应当跟老师一起注目合乎孩子自学和发展特点的自学方式，推崇孩子在游戏中、生活中的自学和探究，为孩子全面、自律和可持续的自学与发展获取有效地反对。

　　亓艳老师跟大家共享的《让孩子精彩感觉的学数学》以及张文煜同学共享《数学原本这么有意思》，让大家了解到数学不是片面的自学加减法，数学源自生活，必须多得失、多仔细观察、多思维，找寻教育契机，让孩子在生活中感官数学。幼儿园阶段早已给孩子奠下了很好的基础，孩子的视感官能力、听得感官能力、运动协商能力、数学打算能力、语言交流能力、社会适应能力都获得了磨练，只要家长们在孩子入学后的前两个月冷静的陪伴孩子，给孩子教导较好的自学习惯，孩子一定会很杰出。　　毕业生徐嘉浩同学共享了《如何做到一名杰出的小学生》，送给大家带给了精彩的才艺展出。

　　最后，王帅老师的《和润人生，悦永快乐——做到一名全面发展的小学生》，小学对一个人一生的茁壮是打基础的阶段，无论是自学习惯的教导、爱好的培育、自学的学科基础的创建都是很关键的。针对孩子们的个性特点，要对他们展开德智体美劳等方面的教育，做到一名全面发展的小学生。

　　活动完结后，幼儿园家长、孩子、老师都进账满满，大班的小朋友还精心打算了礼物赠送给滨河小学的老师和哥哥姐姐们，大家将希望争当一名杰出的小学生!。

本文来源：威斯尼斯人老品牌官网-www.shbsny.com